苏州格林斯英语培训学校

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教学理念:
1.脑神经理论。 2.语言习得理论。 3.知行合一。

[脑神经理论]格林斯英语的英语教学以脑神经科学的研究成 果为依据,课程大纲设计合理,课程功能实用可靠,为教师提供有效的英语教学方案, 是一种革命性的多媒体互动式英语学习方案。

[语言习得理论]二语是指除母语外的第二种语言,二语习得(Second Language Acquisition)通常指母语习得之后的任何其他语言学习。强调学生应当进行大量的交际性语言实践,重视语言的输入输出,重视语言习得过程的循序渐进性以及对语言的感受性学习,包括学生对语言材料的不断积累。

[知行合一]明代心学集大成者王守仁,首次提出知行合一说,提倡学习与实践的相结合。格林斯通过长期教学活动,总结经验,提出:不断的练习是学习英语的不二法门。学生容易犯的最大错误是试图尽快地学完每个任务。

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